CAFA设计学院 x 网龙网络公司 | 娱乐设计认知
《娱乐设计认知》是一门为准备从事游戏行业的学生所设计的启蒙课程
本次课程是由中央美术学院设计学院数码媒体工作室联合福建网龙公司共同打造的全新游戏方向课程的先导性课程。
通过数十年的游戏发展和开发经验积累，网龙公司建立了一套成体系的游戏理论，展开学生对游戏的认知，启发学生进行自主设计游戏的思考，进而引导学生进行游戏创作。
课程内容
课程内容较为全面，大体分为四个模块：
1、游戏发展史和市场环境，讲述了游戏的历史传承、发展趋势和形态变化，以及当前市场趋势分析和游戏立项要点，帮助学生建立对游戏行业较为系统的认知。
该课程囊括6个课时，其中包括电子游戏发展史、游戏市场立项趋势两个课程。
游戏历史与市场环境课程
任课教师：林如溟
2、游戏设计基础理论，从基础理论层面，帮助学生了解游戏设计的核心元素，以及这些元素的价值和作用边界，使学生形成从基础理论框架。
该课程囊括8个课时，包括了游戏核心元素组成中的玩家和目标；操作、规则和资源；冲突、边界和结果；挑战和玩法；戏剧元素；操作与策略。
游戏设计基础理论课程
任课老师：王雪蒂
3、游戏模块化设计，针对游戏设计的各类模块，如核心玩法、系统设计、剧情设计、数值设计、关卡设计，进行基本概念的介绍以及典型案例的分析，帮助学生掌握游戏设计的各类模块的具体价值，并形成理性+感性认知。
其中囊括了6个课时，包括核心玩法设计 、游戏系统设计、游戏剧情设计。
游戏市场立项趋势课程及核心玩法设计课程
任课老师：李振翀
游戏数值设计课程
任课老师：黄正斌
4、游戏拆解Workshop，整合前三个模块所学内容，进行游戏拆解实践，引导学生从典型类型的游戏拆解，头脑风暴对应的新产品机会，完成从理论到实践的课程教学闭环。
游戏剧情设计课程
任课老师：林建勋
游戏关卡设计课程
任课老师：朱晟至
基础授课阶段结束后，网龙开始引导学生进行独立游戏立项报告的创作。
通过总结各个报告的特点，网龙为不同特色的项目安排不同的老师进行小组辅导，这不仅可以及时解决同学们在创作过程中遇到的疑难问题，还能帮助同学们修改不恰的立项方案。
央美学生团队合作状态实拍